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关于我们

他还主持了《围棋特色教育与培养学生良好心理品质研究》的“九五”市级重点课题,经专家评审结题,成果现正在全国推广;“十五”市级重点课题《情智教育模式研究》已经由专家审议开题;还承担了国家“十五”重点课题,《中南地区校本课程开发与设置》的子课题《情智教育校本课程开发与应用》,其个人业绩被收录于《世界文化名人辞典》,并获得“世界文化名人成就奖”,2003年被评为首届湖北省民办中小学十佳校长。2004被评为武汉市先进校长。

徐海宴校长校训致辞
同学们,今天我给大家要讲的是情智学校的校训:
校训,辞典解释的意思是学校规定的对学生有指导意义的词语。如抗日战争时期的抗大学校的校训:团结、紧张、严肃、活泼。那么世纪之交的今日我们情智学校的校训是:“自尊、自强、自律;成人、成才、成功”。旨意在指导每一位情智的同学做一个21世纪成功的人。我们学校第一目标即教做人。
家长把你们送到情智第一愿望,也是想把同学们培养成人。
法国罗曼.罗兰在《先驱者》一书中曾写到:“不能做影子,而应做人。”毛泽东主席曾号召我们:“要做一个高尚的人,做一个纯粹的人,做一个脱离了低级趣味的人,做一个有益于人民的人”。
同学们,人字怎么写?一撇一捺。有撇无捺不成为人,那么做人首先要靠自尊作支撑。自尊是做人的必备素质之一。自尊就是尊重自己,不卑躬屈节,不丧失人格和气节,不被别人歧视,不让人看不起。怎样会被人看不起呢?自己不能察觉、自己不能反省,不能自知之明,更不能解剖自己。不能自尊、也就很难尊重别人,不尊重别人,就会不在乎别人的评价,无视于别人的批评和帮助。这是做人最大的忌讳。一个具有自尊的人,大家提起来就会翘起大拇指称好,这样的人,将会对大家的称赞视为至宝;然而缺乏自尊,即使大家指在他的背后摇头,他也会无所谓而我行我素。所以,做一真正的人,而不做倒在地上的影子,就一定要自尊。自尊帮你成人。
第二,同学们到情智学校学习,接受情智教育,一个共同的愿望就是成为21世纪的祖国栋梁之才,“才”就是让每位同学掌握现代的知识,具有特别能力和智慧。
要成才,靠什么?靠的是自强不息。自强,即自己凭着健康的情绪和意志持之以恒地努力奋斗。而不是忽冷忽热地凭着一时的感情冲动或抱着过去取得的一点成绩居功自傲、沾沾自喜、停止不前。即使有辉煌的历史,也只能代表过去。今天停止努力,老本就会吃光,最后成才将会与你绝缘,每一位同学都要问问自己,现在我是否在继续努力,不否脚踏实地地朝着追求的理想目标一步一步地靠近。如果如此自强,成才的理想一定会变成现实。
第三,成才不等于成功。做一成功的人,做一番成功的事业,最需要的是EQ素质,其中尢为重要的是情绪管理能力,就是我们校训提出的自律,即自我约束、自我控制。成才只能说是你达到了一定的知识不平,掌握了一定高超技能。但不能说你已运用这种才能创造出了有益于人类社会的成果。要成功就要做有益于人类社会的事,不能仅仅以自己的才能,作为炫耀的资本,更不能以此放纵自己,我行我素、无拘无束,不加自我控制。当今有才能的人干违法违纪的事例太多,就说明这个道理。报纸报道过一位从美国拿到硕士学位的31岁男孩,开着车子协带着女朋友在路边停车,警察看他车子没停好,就与他讲:“先生该把车子按秩序停好“,没想到这男孩把发动机点着却有意撞倒警察。这是有才能干出的无自我控制的蠢事。可以试想,一辆行驶的汽车没有刹车将会出现什么结果,一个人缺乏自控能不能自我约束,会做出什么样的事?因此,驾驶者只有自觉遵守交通规则,才能有正常的交通秩序,学生只有严格遵守学校校规校纪,学校的教育教学才能得到保证。法规法律是无情的,即使你再有才华,若不能自律而践踏了它的神圣,它就会受到强制性的制约。你的生命之舟就会搁浅,你的成功就会成为泡影。
因此,我们情智学校的同学们要做跨世纪的成功人才,一定要握住自律这块通向成功之路的法宝。
让我们所有憧憬末来、立志成功的同学们,一起跟我念我们的校训:自尊、自强、自律;成人、成才、成功!