感觉统合训练是以一种游戏的形式对儿童感觉器官和大脑活动进行特殊训练。通过视觉、听觉、触觉及手部的精细运动等多感觉通道信息的直接刺激，从而达到活跃和整合脑细胞功能的目的。提高孩子的观察能力、思维能力、记忆能力及注意力。不仅使孩子的反应敏捷、灵活，而且孩子们在训练中和训练后能明显感觉到学习和思维的灵趣和摆脱厌学情绪。对提高大脑功能、增加学习兴趣、改善学习中不良习惯和明显提高学习效果及学习成绩。

武汉情智学校引进美国最新科技，开发儿童智能的感觉统合训练，已在学校安家落户八年了。八年来，在老师和家长们的配合下，训练出了一批又一批的优秀同学，取得了骄人的成绩，受到学生和家长以及教育界同仁的充分肯定和赞扬。通过八年的努力，使其在训练中具有深刻的体会。

一、参加统合训练，让孩子学会生存

随着时代的发展和人民生活水平的不断提高，一些家长过于溺爱或过于消极评价孩子，平时不注重培养和正确引导孩子，使得一些独生子女产生了一种以我为中心的意识，导致孩子与同龄人及外界没有什么交流，集体感差、注意力不集中、动作不协调、自我生存能力较差、缺乏自信等等。我们针对各种不同的学生采取科学的方法，对其进行电脑测试，并针对不同情况有计划、有步骤地对每个参加训练的孩子，依照统合训练的标准和方法制订相应的措施，对孩子进行针对性的训练和指导。

经过努力，许多同学逐步改变了以前的坏习惯，各种感觉失调大为改善，自理能力也有很大变化。通过实践，我们认为，即使是还没有出现失调的孩子也需要对他们进行正常的感觉刺激和训练，让不会自理的孩子学会生存，让自理能力较强的孩子更会生活。

二、参加统合训练学习成绩明显提高

我校自开展统合训练八年来，许多同学受益非浅，学习成绩不断提高，不良习惯逐渐改善。例：二年级的樊星、胡焱尧等同学（现已转学）刚来时，家长反映孩子内向、孤僻，做什么都慢，影响学习，另一个同学则多动，注意力特别不集中，没有上课和下课的意识，我们针对他们的实际，制定了不同训练方案，强化训练，循序渐进、鼓励诱导，经过努力，两位同学进步明显，学习成绩稳步上升，老师高兴，家长满意，还有一位来自外省的家长将孩子转入我校，并要求参加统合训练，不久，该生由全班最后一名跃至班上前三名。

孩子感觉统合失调不是智力问题，但影响智力发挥，通常智商越高的孩子，训练效果愈明显，几年前，有两位六年级同学均智力超常，但一个动作慢，一个倾向多动，都爱看错题，漏字错字，作业差错较多，我们根据情况，一个同学侧重于身体训练，另一个同学侧重纸笔训练，经过训练成绩明显改善，两位同学同时考取市外国语学校。

通过这些事例说明，我们的感觉统合训练是非常成功和有效的，是使孩子终身受益的一种游戏运动。