一、指导思想：

2005年工作的指导思想是；以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想，认真落实党的十六届四中全会精神，坚持科学发展观，牢固树立“办情智家长满意、学生满意、社会满意”的教育思想。

在区教育局教科室直接领导和指导下，进一步推动和深化课程改革，认真做好教育科研工作。充分发挥全体教师参与教科研工作的积极性，充分发掘我校“情商智商双向开发，素质特长全面发展”的办学特色。使教育科研为教育、教学服务，努力提高办学水平。

二、工作目标：

1、本学期完成我校承担的市“十•五”规划中《情智教育模式研究》的科研课题的结题工作。

2、继续深入推动基础教育课程改革的研究，制定实施方案落实到实处。

3、进一步深化校本课程的开发，使之收到实效。

4、继续深入开展情商特色系列教育活动。

三、主要工作任务及实施办法：

1、科研课题结题工作。

我校申报的武汉市“十•五”教育科研课题——《情智教育模式的研究》已近尾声，学校正在紧锣密鼓准备结题验收的各项准备工作，确保在本学期完成结题验收工作。

首先自查，查研究报告、查佐证资料；然后请有关专家来校指导工作；根据专家意见修改、调整、完善报告；最后请市有关部门结题验收。

2、课改工作。

⑴、抓好学习。组织全体教师认真学习课改精神和情智教育理念。学习洋思和兄弟学校好的经验，使全体教师确立科学的教育观、人才观，用课改精神和情智理念指导教学工作。

⑵、组织实施。以科研为指导，以教研为基础，组织教师积极参加市区教研活动和学校教研工作活动，认真开展校内各学科的教研活动，组织安排好集体备课（说课）、听课、评课活动。组织见面课、试验课、优质课活动，以达相互学习，共同提高的目的。真正将“以学生为主体，以教师为主导”的科学理念落实到课堂；改进教法、探究学法，让学生真正实践“自主、合作、探究“的科学学习方法。力争在教师探索、体验、总结的基础上，本学期教师每人写一份实践论文；出一期我校课改论文集，并组织教师代表进行学习交流，表彰先进。

3、校本课程。

在上学期实践的基础上，加大开发校本课程。

⑴、以我校校本课程教材《你也能成为英雄》为蓝本，调动学生情商，发掘智商，教育学生做一个快乐成功的人。

⑵、巩固我校围棋特色教育。

⑶、在高中开设特色活动课。

⑷、以上课程进入课表，常规化、系列化、制度化。固定教师，保证教室、场地，要求课课有教案，有检查、督导、评估机制，最后有总结，落到实处，收到实效。

4、深化情商特色系列教育。

我校情商特色系列教育，上学期进行了“自律”、“感恩”主题教育活动，学生积极参与，家长反映良好，收到实效。本学期以“责任教育”来巩固和延伸自律、感恩系列教育。

⑴、以活动为契机，开创创新教育社会实践活动。

5月，组织“缅怀革命英烈、树立责任意识”为主题的扫墓社会实践行活动。

4月，组织“爱我中华、回归自然”社会实践活动（春游）。

⑵、开展主题教育活动。

召开“向雷锋同志学习，树立责任意识”、“创建情智德育”启动仪式。（3月5日）

将“责任”教育作为每周升旗仪式主题讲话内容之一。

（每周）全校各班以“责任为主题召开班、队会。（每月）

⑶、宣传活动。

以“责任教育”列为全校校刊、队刊、班刊、黑板报的主题内容。

广播站加大对“责任教育”的宣传，并收集相关稿件，进行广播宣传。

四、加强教科室自身建设。

根据市教科所下发的《中学教育科研工作及科研管理规章》的要求，认真加强教科室建设，履行好工作职责，完善工作制度，完成好工作任务。

在校长室的领导下，为建设情智品牌学校，实施素质教育，教科室要扎扎实实开展教科研工作，使我校科研工作更上一层楼。

                                   武汉情智学校教科室

                                     二OO五年三月