高三复读生活已有月余，由于同学们来校有先后，而且来自不同的地方，彼此都很不熟悉，加上远离亲人和沉重的学习负担，内心承受了很大的压力，这种无法排解、宣泄的压力让学生无法集中精力学习，焦虑、烦躁，甚至出现其他一些负面影响，究其根本原因，是同学们彼此不熟悉，缺乏交流导致的。

    本次活动就是针对这种现象开展的，目的在于让同学之间能够相互认识，提供相互了解的平台，消除焦虑、孤独等负面情绪，创造一个良好的学习环境。

    第一个活动是“记名字”，第一个同学介绍自己的名字、兴趣、特长等，第二个同学不但要介绍自己，还要复述前位同学的信息。依此类推，直到最后一位同学，在活动中，鼓励每位同学努力表达清楚，通过不同方式叙述自己的信息，力争让别人记住自己，同学也要求每位同学认真倾听别的同学的介绍，争取能记住，通过一轮的记忆大部分同学都能够清楚准确记得其他同学的名字。

学生在活动中释放压力

第二个活动是“诺亚方舟”，活动内容主要是天使拯救落难的人，在整个活动中，任务就是找天使，找出别人的优点，通过这个活动，进一步强化了刚才的记忆，又赞扬了其他同学，给予正面的评价，加深了了解，通过一个半小进时的活动，同学们之间都能记住别人的名字，大部分同学都很积极，一是这样的活动形式比较新颖，第二是能够放松一下紧张的学习生活，第三是能够帮助他们解决关心的问题——人际关系，之后的观察发现，经过这次的接触，同学们的关系有了很好的发展，开始有成群的同学在一起聊天、打篮球，所以活动的目的基本达到，比较成功。