初三年级李某同学，通过问卷调查初步发现学习没有目标，家庭关系不好，为此对他进行一对一的访谈，以了解更详细可的信息，并提供相应的帮助。
    他很高兴来做访谈，想改善自己，提高自己的情商，并能够解决或减轻在生活中遇到的困扰，在整个交谈中他都表现得很配合，很轻松，主动把自己的困惑和感受说出来，说既然是寻求解求方法，当然首先不能隐瞒。
    从访谈中得知：他意志力很薄弱，上课很容易受到外界的干扰，分心，学习没有方向和目标，属于得过且过，应付型；性格外向，比较喜欢打篮球，人际关系良好；和父母关系都很差，很少说话，尤其是母亲，一说话准吵架，母子关系平静，他就采取拒绝和母亲说话的方式逃避，有时候半个月都不说一句话，父母之间也经常有一些争吵，所以他感觉不到家庭的温暖和父母的关爱，他尽量逃避家庭。他说你母亲脾气暴燥，总是吼人，从来不去了解他心理在想什么、好好地交流，这是他最受不了的，所以家庭关系越来越差。
    通过深入探讨，掌握了基本情况，并让他对此有了深入的认识；
    1、青春期的青少年处于追求自由，逃离父母约束的叛逆期，塑造自己的个性是每个青少年心中的“梦想”，因此容易与父母产生冲突；
    2、父母爱子之心急切，望子成龙是每个父母的心愿，过分的关心和要求必然让子女感觉到了约束；
    3、良好的家庭关系，需要双方的共同努力，要有良好的沟通方式，通常子女应把自己的真实想法说出来，通常情况下会得到父母的同意和尊重；
    4、学习上要控制自己，积极跟从老师的思维，才不会分心，控制好自己；
    5、控制自己的情绪，具备良好的人际关系的能力，这些都是情商的重要内容。
通过讲解，他明白了自己存在的问题，也意识到一味地任性是对自己的放纵，不负责任，想改变自己，让自己重新确定学习目标，考上理想的大学，并与父母沟通，营造良好的家庭氛围。
    最后，他微笑着走了，留下了欣慰和更多的思考，他以后的人生道路还很长。作为情智的心理工作者，还将为他提供更多的帮助，让他的学习生活更丰富、更精彩，让人生有更美好的期待。