武汉情智黄冈复读班07届毕业生成功经验报告会

   2007.07.10

2007年7月8日上午，武汉情智学校多媒体教室聚满了前来取经的学生及家长。武汉情智学校连续5年复读办学成功的经历吸引了来自十堰、荆门、黄陂、大悟等市县的学生、家长专程慕名赶来听报告，咨询提问。

今年高考，杨倩同学595分，提高了120分；彭先敏同学579分，提高了111分；刘觅同学提高131分，4个批次；涂娟同学提高122分，4个批次；等等，07届64.4%的复读生提高2个以上的录取批次，在一年的复读时间内，创造高考奇迹的秘诀是什么呢？我校9位复读生代表通过自己的成功经历、学习体会，生动朴实的现场学生及家长进行交流。学生们听得聚精会神，有的还记下笔记，家长们频频点头，到底是黄冈教学模式神奇，到底是黄冈教师可靠。杨倩同学说：我考取好成绩感悟最深的就是老师的专业精神和高考信息对路，今年数学试卷中有3道小题，1道大题，考前都做过，谭犇同学说：“数学邓老师教我的解题方法就是一个‘实’字，我以前解题总想取巧，简便，高考后我发现只有做实了，才能拿高分”。蒋晶同学说：“英语陈老师让我学习开了窍，他在过去分词和非谓句这两个必考难点的教法上，我们全班都耳目一新，并很快学懂，学透了。”听了同龄人的成功经验，与会的学生们脸上纷纷露出自信的笑容，师兄师姐们复读一年变得这么优秀。

家长们在听了校长的具体介绍，教师的单科教学规划，知道了该如何规避风险，如何保证复读成功。第一，插班复读风险大，没有专门的复读教学计划，易受歧视，心理压力大；第二， 初创复读机构风险大，孩子复读，只能成功不能失败。这种背水一战的事不能让孩子成为实验品。因为复读学生越来越多，一些受赢利驱动而不具有高中资格的机构纷纷介入复读招生，他们从来都没有进行过高中、高考教学，图一时便宜或听信假宣传都是最大的风险。第三，草台班子风险大，培训机构为什么不具有办复读班的资格，因为培训机构根本不具有高中教学和高考经历，高中的设备仪器和实验教学过程也都不具有。由此，在复读的教学中，与高考的要求、信息等都不能对路。第四，规模太大风险大，一味求招生规模，复读生几百上千人，班级上十个，班额超员，分出快慢班，这都是一种不讲教育规律，只求经济效益的行为。一旦复读班的规模较大，就必然没有那么多高三把关教师配备。第五，教师多数是退休的风险大，如多数是退休教师执教，一旦中途出现身体不适与患病和体力精力不支，就会发生临时拼凑教师。多数是退休老师还会因教改和高考信息不灵及知识更新不快，而影响高考方法和信息对路。第六，教学不对路风险大，教学如没有学生个别的查漏补缺和提升空间设计，就会使复读目标落空。最为危险的是有的复读学校教学不在学生的思维方法和能力的训练上下功夫，而是在押题猜题上动脑筋，学生没有系统训练而无扎实的功底，一旦遇上高考的难题和变化，就会束手无策。第七，走读风险大，复读学生需要全身心投入，走读不仅消耗精力，主要在于不容易抗诱惑和抗杂念干扰。复读一旦不能专心致志，高考又将走入陷阱。

武汉情智黄冈复读中心是由武汉情智学校（品牌高中）与黄冈麻城一中（全国重点名校）联合办学，教师团队全部由黄冈麻城一中的在职高三把关教师组成，全部具有5年以上高三带班经历。黄冈的教学资源是团队研究的智慧结晶，黄冈的教学模式是成熟的，可靠的，是复读成功的保证。

2005届复读生谭犇------

大家好,我是武汉情智学校2005届复读生,我很感谢母校给我机会,让我同各位家长及准备复读的学生说几句心里话.我现在华师大读大二,与情智生活相比,我还是怀念情智母校的生活,这里有生活老师给我无微不至的关怀,每天晚上有宵夜,吃得好,睡得好,我在情智生活得很开心很满意,体重达到了168斤.我还怀念情智的老师,老师们都来自黄冈麻城一中,年青,有精力,有活力,知识点讲得透,我很敬佩他们的敬业精神,很注意黄冈考题训练,高考答题都是老师平时讲过的,心里一点也不慌,我的高考成绩比原来提高了3个批次.

我要深深地感谢母校让我自信,让我成功.

2006届复读生刘觅同学-----

    我喜欢武汉情智学校复读的生活环境,老师们和蔼可亲,同学们团结友爱,学习生活不受外界干扰,在这里过得很开心,

我的高考复读成绩比原来提高了两个批次,这除了自己的努力外,与老师和同学给予的帮助是分不开的.我复读时的教材与原来教材不一样,刚开始很担心跟不上,老师们来安慰我叫我不用担心,同学们来帮助我让我同他们一起学习讨论,一点一滴地积累,成绩有了长足的进步,而且我与老师,同学们的关系非常融洽,感觉世界很温暖,很开心,即使高考心里也没有紧张,轻轻松松地参加高考,踏踏实实地接到录取通知单.

2007届复读生杨倩同学-----

我是一名2007届情智学校高三复读生,今天我以无以言表的心情,代表全家向武汉情智学校的领导和老师表示衷心的感谢.

我原是以超出26分的分母数考入汉阳一中的,但遗憾的是2006年高考仅考了475分,不甘失败的我下定决心选择复读,择校复读我们全家经多次考查,作出了明知的选择-----到武汉情智学校复读.

明智的选择,才能有满意的收获.贵校领导特别是欧阳老师,用严父般的管束和关爱感动了我,用精湛的教学启迪了我,今年高考一举考得595分,提高三个批次,增分120分.

在此,请贵校领导和老师接受我一个复读学生淳朴的鞠躬,同时我呼吁象我一样复读的学生,请你们选择情智学校.

选择情智学校复读,我无悔.

2007届复读生吴封德------

我是情智黄冈复读班07届文科学生!在复读中心经过一年的学习,涨分77分,顺利考取理想大学!我在情智黄冈复读的一年是收获的一年,成功的一年,成绩的取得与老师辛勤努力密不可分,与情智黄冈复读中心成功的办学理念分不开的!

情智黄冈复读班的老师个个经验丰富,知识底蕴十足,且年富力强,强大的师资力量是学生复读成功的关键,而复读中心的师资力量足以保证我们复读的成功.一对一的补差辅导,认真负责的备课,深入浅出的课堂讲解,一颗高度负责的责任心,这一切无疑为我们复读的成功奠下坚实的基础!

情智黄冈复读班的管理是成功的,全封闭式的管理,科学的作息时间,合理的课程安排.这一切都彰显情智黄冈复读班的成熟与先进!这一切都尽可能的排除了外界的干扰,让每一个学生都全身心沉浸在自己的复读生活中.同时,也让每一个学生学得欢快,愉悦.而不是烦燥.

大家都知道,复读生的心理压力是很大的!但情智黄冈复读班教育的人文关怀可以让每一个暂时失利的学生,褪去心头的阴影,打开心结,释放自己的潜能,为复读的成功提供精神的保障.这都是情智黄冈复读班的优势,也正是我复读成功的保证!

强大的师资力量,完善科学的管理,先进的办学理念,再加上一颗不甘失败的心,足以让我们去拥抱明天高考的成功!

忘记今日的失利,在情智黄冈复读班的引导下,无限释放我们的潜能,拼搏进取,在明天的高考路上,定能绽放一朵绚丽的青春之花!

 2007届复读生刘畅------

选择在情智复读,我的高考成绩提高了2个批次,总结这次复读的成功,我有两点体会:

一、树立适当的目标:复读生要清楚自己的起点，明白不同层次的复读生高考提升的空间也是不同的，根据这些给自己树立目标。这个目标一定要适合自己，不要过分苛求自己，否则整个“高四”过程，会一直处于低落与失败的状态。
    二、学会减压:来自社会、家庭、学校等各方面的压力，经常压得复读生抬不起头来，这时就要学会自我减压，具体说，就是要学会宣泄和转移情绪以及自我安慰。
    1、尽快走出阴影复读生应该认识到，刚刚结束的高考不管成绩如何，都已经过去了，要尽快走出以前的阴影。 几乎每年都有复读生，本身素质不错，学习成绩也很好，但由于心理压力过大，而影响了考试发挥，无缘理想的院校。但也有部分同学因为心理压力小，平时不很出色，高考却让人刮目相看。
    2、正确对待平时的考试复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来，每一次考试都有进步是不可能的，复读生要学会正确看待平时的考试，要通过考试检查知识的掌握与运用情况，及时查漏补缺。自从上了高四，很多复读生就远离了操场，其实在这时，更要学会转移情绪，用打球、听音乐等娱乐形式，来转移自己的心理焦虑。
    3、要适时的进行自我安慰很多复读生在复读过程中，常常怀疑自己的复读是否有必要，担心复读一年，高考分数反而下降，浪费青春和精力。这时，就要学会自我安慰：任何一种选择都会有风险，只要自己奋斗过，就不必计较结果，要表现出一种大气与洒脱。

2007届复读生刘邓同学-----

我真的很感谢情智学校让我复读成绩提高了2个批次,让我受益,让我成功,我有几点体会与大家交流,共同提高.

一、正确认识自己:复读生首先应明白自己的优势与问题所在，然后再为自己的复读生活做一个计划，整个学年，依照计划有条不紊地学习。
    1、优势：知识储备丰富 与普通高三学生比较，复读生已经学完了整个高中阶段的课程，从知识储备上看，他们知识相对丰富，具备一定的临考经验，在状态上把握较好；不用参加会考，可以全力以赴应对高考；更了解自己的强、弱科目。
    2、劣势：学习素质不足 低分复读生在学习方面的缺点表现比较突出，高考失利的主要原因在于本身领悟能力需要再加深、巩固，这一缺点是不容易弥补的；由于学习不认真，荒废学业而造成的复读，虽然成绩提升的空间较大，但是由于已经形成了知识的断层，所以需要下工夫补上。
    二、不断纠正缺点:部分复读生对以前的学习模式产生了惯性。很多复读生在学习方面都存在某方面的不足，如基础知识有漏洞、学习方法不得要领、应试技巧不足等，这些都需要不断改正。
    三、克服眼高手低:眼高手低是很多复读生的通病，老师一讲就会，下课就忘。因为老师讲的部分内容，复读生在高中阶段都有过接触，感觉接受起来相对容易，并认为是自己已经掌握的内容，下课后，缺乏对知识的梳理、总结。在做题时，这一问题就表现得非常突出。

最后,我对情智复读中心充满感谢!

2007届复读生涂娟-----

选择复读,我感受颇多,这次复读成绩跨度提高很大,我有几点体会与大家分享:

一、保持动力:在复读班开学的前3个月里，很多学生表现都不错，学习劲头很足，但以后，就会有学生渐渐分心。这一点主要集中于部分低分复读生。
在入学的前3个月里，高考失败的压力还没有淡去，同学们对待学习也非常认真，渐渐地，个别同学就会放松自己，认为复读也不过如此。这部分同学往往平时对自己要求也比较低，如果不积极主动，以前的努力都将化为泡影。
   二、跟着老师走:复读生要认识到，复读不是简单地重复一遍高三的学习，而是知识的再次更新、填充。因为这一年中，高考考试大纲会更新，而复读生以前知识的漏洞，也需要再填充，以及应试技巧的改变，所有这些，都需要在老师指导下完成。
   人生没有永远的失败，只要努力，你就会成功！加油！ 自己看得开就可以，复读生顶着很大的社会家庭压力，这些东西你首先要看开，抱无所谓的态度，自己努力就可以了，不要陷入自卑的境地，其实多读一年没什么，读完这一年，如果很努力的话，你会发现是值得的！

重要的是一定要努力学习了，有了一年的教训，就要铁努力，成绩好了，自然外界压力就小了，不过如果成绩很好了，就要保持好的心态，不要害怕发挥失常或者担心什么还不会，不要考虑这些，按部就班，复读生进入高考考场应该没有什么可害怕的，有一年的经验了，好好发挥。

我感叹:选择情智复读我成功,我无悔!

2007届复读生刘乐-----

我喜欢上网,去年高考所以没考好,选择了武汉情智学校复读,全封闭管理,活动半径小,我专心地学习,复读成绩提高了2个批次,我很高兴,现在将自己的体会与大家一起分享.

1.每天基本完成当天的学习任务:

复读生每天上课时要专心听讲，这是非常重要的。有些复读生误认为这些题老师都已经讲过，不用再听。其实讲过的未必消化了，未必理解了，未必能运用这些知识解决问题。通过老师的讲解，你会深化对这些知识的认识，并提高自己的解决问题的能力。
　　还有些复读生认为：在上一年里，我做过的题已经太多了，现在再听老师讲讲就过去了。实际上这是不对的。一方面，考生需要掌握知识，另一方面还要学会运用知识。课后作业就是帮助考生检验、巩固和运用知识的一个有效途径。
　　所以，复读生每天要将学校留的作业基本完成，这样日积月累就会逐渐获得充实感和力量感。学习实力是高考成功的硬件，硬件越来越强，当然会越来越有信心，情绪也会越来越稳定，心态也就越来越好。
　　2.挺胸抬头走路
　　人的内心体验与行动是一致的。人在有信心、情绪好时就会挺胸抬头，走路很有精神。人在缺乏信心、沮丧时也会低头耷脑、步履拖沓。
　　所以，复读生明白了这个原理，就应该时刻告诉自己：走路挺胸抬头，步伐坚定有力，速度稍快。经常这样做，就会给自己良好的正面的心理暗示，增强自己的信心，调整自己的心态。
　　3.充分利用积极的自我暗示
　　积极的自我暗示能唤起人的良好情绪。复读期间，可经常根据具体情况采取积极的自我暗示：当心情烦躁时，默念平静、平静、平静；当心灰意懒时，默念我行、我行、我行；当心理紧张时，默念放松、放松、放松……

选择情智,通过辛勤努力一定会成功.
　

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