亲爱的同学们、老师们：

印度洋地震海啸给人类带来的空前浩劫和灾难，牵动着全世界人民的心。海啸造成的死亡人数可能突破15万人，灾区现场惨景触目惊心。据救援队人员和媒体介绍：受灾地区遍地躺着一堆一堆的尸体，就是戴上两个口罩，尸体腐臭味仍能钻入鼻孔。那些失去亲人、家园的幸存者悲痛欲绝，望天等待，尤其是那些没有了爸爸妈妈的孩童，不仅没有学上，而且将面临怎样渡过这孤苦伶仃的难关。

面对这人类突如其来的天灾，全世界从来没有像今天这样如同一个整体。现在就连穷困的非洲国家也在向灾区提供援助。中华民族有“一方有难、八方支援”的传统美德。中国是最先伸出援助之手的国家。已派出大批救援队并捐赠了大量的救灾钱物。

在元旦休假期间，我在思考如何组织我们全校师生表达对灾区人民的同情心和微薄之力。作为学校应该有一种教育敏感；作为老师应该尽教育的责任。倘若对人类发生这样大的灾难，我们无动于衷、麻木不仁，那么，我这个校长就仿佛在造孽，我们老师就如同丧失了教育天职。何况我们学校是一所以培养情商素质为特色的学校，我们的学生受过情智教育，与一般未受过情商教育的学生比，就是不一样。近期市政府督导检查团的领导赞扬我校的学生说：“你们的学生素质表现让我感动了。”翠微街派出所杨所长对我说：“你们学校的学生纯朴，让人觉得很有素养。”

为什么同学们能获得这样好的评价。因为我们进行的情商素质之一的同情心教育起了作用。平常我们学生到福利院为孤寡老人送温暖、献爱心，就是同情心教育的实践活动；我们组织的助残志愿者活动，正是同情心教育的感受体验。

在抗非典的那段时间里，我们的同学深入到各个学校举办诺贝尔科学家事迹展，让科学增强人们战胜灾难的信心，以科学消除人们因愚昧带来的恐慌。这也是我们同情心教育创新实践行。

今天，我们全体师生为海啸受灾区伸出一双援助手，捐献一点微薄力，这也正是表达我们的同情心。

同情心，是博爱的胸怀；同情心，是道德的入门；同情心，是最善良的表现；同情心，是做人的基本要求；同情心，是情商素质的一个方面。

多一份同情心，世界就少一份仇恨；多一份同情心，世界就少一份敌视；少一份同情心，世界就会少一份爱的阳光；少一份同情心，世界就会少一份美的和谐。有了同情心，就会与人为善、与人相助；有了同情心，就具有一种感受他人的能力，有了同情心，就有一种感同身受的理解；有了同情心，就有一种高尚的人格魅力。

这里举两个案例来说明：一个是大家熟悉的影视明星成龙，他说：“我苦过、穷过、努力过、拼命过，现在取得了一定的成就，除自已主观努力外，还因为有许多人给了我原动力。因此，我要回归社会，我在30个国家、52座城市做了近百件捐赠善事。我觉得用自己一点小小的力量帮助别人，让人们知道中国人也可以到外国帮助别人。帮助了别人，自己觉得很快乐，这样做，自己没有白活。”这是多么崇高的同情心啊。

另一位是获得诺贝尔和平奖的，被比喻为贫民窟的光与盐—她就是伟大的—德蕾莎修女。德蕾莎修女于1910年出生于南斯拉夫塞尔维亚，父母是阿尔巴尼亚富有人家。她从小在英国接受教育。长大后，参加志愿者到印度担任地理教师，后来在一所贵族学校担任校长。学校墙外是布满脏乱、污秽的贫民窟。一个是贵族学校，一个是贫民窟。对比起来，反差悬殊，德蕾莎由于有同情心，使她离开舒适安稳的修道院及学校，走进了最破烂的贫民窟，作出了人生的艰难抉择。德蕾莎依赖对穷人中的穷人的同情和怜悯，坚持终身服务穷人的这个决定。

在贫民窟里，她租下一间小房子，接待那里的饥寒交迫的孩童。为了他们，自己亲身到街上乞讨食物、并送药物帮孩子清洗身体。没有黑板，就用地板当黑板教孩子认字、写字。有一次她遇见一个躺在沟里的人，身上都是脓包伤口，脓包上竟有蠕动的蛆，德蕾莎亲手帮这位无家可归的人清洗脓包。

秉持这种同情心，德蕾莎先后建起了死者之家，收容垂死的游民；创办了弃婴之家，收容被丢弃的婴孩；创办了麻风病之家，让无人管的麻风病人得到妥善照顾。

德蕾莎自从走进了贫民窟，她就开始不穿鞋子。别人问她为什么？她说：我服务的大众都没有鞋子穿，我穿着鞋子显然就与这些贫民拉大了距离。有一次，英国王妃戴安娜去访问她，当她与德蕾莎握手时，发现她打着一双赤脚，自己却穿着一双白色的高跟鞋。回到家里不禁叹息：自己多么羞愧。这就是德蕾莎同情心隐藏着的高贵灵魂产生的感召作用。

在南斯拉夫发生内战时，交火不能停战。德蕾莎就跑去与交火双方交涉。批评他们那些男人不顾百姓生命，没有人性最起码的同情心。其中交火一方说：“我们可以停火，可是对方不愿意停火啊。”德蕾莎说：“那只有我去啦。”结果，德蕾莎跑到了交火战区一站，对方这时也停止交战了。这时，德蕾莎将穷人百姓老老少少一个一个转移到非战区。此事传到联合国，安南感叹道：我无法有德蕾莎的能量，虽然做过许多次相劝，却没有停火一分钟。

1997年，德蕾莎修女死后，印度征得她的祖国阿尔巴尼亚国家的同意，将德蕾莎留在印度国葬。印度的国旗盖在她的灵柩上，12位印度大汉抬起灵柩，印度的总理跪下，所有送葬的人都跪下，没有一个高于德蕾莎的灵柩。这就是德蕾莎同情心焕发的人格精神产生的伟大力量。

同学们、老师们，

让我们大家都以同情心的善良来祭奠海啸遇难的亡灵吧！

让我们大家都捐献自己的微薄之力来援助地震受灾的苦难人民吧！