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2005年4月13日，武汉市人大以半个工作日的安排到武汉情智学校就如何以地方立法促进武汉民办教育发展问题进行了调研。同时,对武汉情智学校办学进行了全面了解和指导。
带队的是市人大胡国璋副主任，随行人员有市人大科教文卫委员会的毛锦文主任、陈和润、简永福、杜俊明副主任、市人大办公室欧阳汉武主任，涂学东秘书、《人民意志》杂志李
峰记者。
市人大领导就我市民办学校发展的现状、困难及生存环境进行了详细的了解，并就如何通过地方立法保障民办教育发展征求了具体建议。情智学校参加的人员中有家长委员会的代表、教代会代表及学生代表。他们在发言中向市人大领导强烈呼吁重视民办学校的法律地位，同时还提出了有关公办学校及其分校办学违规甚至违法和武汉市民办教育投资环境恶劣等有关意见。
在调研过程，徐海晏校长着重就如何打造情智品牌形成教育特色优势，并已获得武汉市政府授予“先进学校”光荣称号的情况汇报。胡国璋副主任一行参观了情智学校，详细了解了该校的教育特色：情商素质教育——该校在全国首创，并具有领先的成果。徐海晏校长参加编写的《你也能成英雄——王亚林冲出亚马逊》一书作为该校情商教育校本课程，在解放军文艺出版社出版，全国发行。许多中学和高校还采用了这一教材，并得到了很好的教育效果。
法语特色班，是该校与武汉大学法国法语联盟合作举办的。教育部曾提倡高中开设第二外语教学，情智学校为同国际接轨，大胆探索，在全市独创英、法双外语形成了特色教学优势。法语作为第二外语，成为同学们十分热衷的选修课，不仅开阔了文化视野，而且还增强了学习能力。例如曾在本校法语班学习过的曾浩同学，高二年级交流至法国读书一年后，现回校参加高考，高考后即将被法国大学直接录取。吴曼、葛琳楠、蔡大枫等同学，都因学过法语而被法国、比利时等国学校优先录取。
围棋教学是该校在全国都具有影响的另一个特色，该校创办之初，即以围棋为情智教育载体，培养学生良好的心理品质。棋圣聂卫平、棋界知名人士陈祖德、常昊等都先后来该校指导，并称情智学校为全国“围棋教育的样板。”经情智学校培养的专业段位棋手就有周逵、鲁佳、甘思扬、庄园、赵威等五名。情智学校在围棋教学的科研成果现已在全国推广，并进入全国部分学校的素质教育之中。情智学校被评为全国围棋育苗十佳学校。
在参观该校自办科学家展览和袖珍科技馆时，胡主任还不时询问学生讲解员，谭阿甜同学回答说：“我从小学二年级就到了情智学校，现在读六年级了。”另一位叫贾贞的高中同学，因回答了市领导什么叫情商的问题而感到高兴不已，随后写了一篇“走进情智，迈向成功”的文章……
最后，胡国璋主任讲话指出，关于武汉市民办学校总的意见是促进不够、管理不力、教育资源分配不公、民办学校萎缩严重等。有些问题要抓紧解决，无论困难多大，要督促解决。例如，关于民办学校招生的三自主政策，就可及时与有关主管部门协调解决。公办学校的分校必须四独立等都不要等到地方立法后再解决。国家颁布的《民办教育促进法》现已有明确法律条文的，就得依法执行。当然，地方的立法可以为民办学校有一个更好的法律保障的环境；环境好，可以吸引更多更大的投资者进入我市的民办教育。
会议结束时，胡主任还对情智学校办学给予了充分肯定和极大鼓励。他说：情智的品牌要继续弘扬，情智的特色要继续保持，情智学校注重心理素质教育很好。一个人心理素质不好，政治素质也很难保持。情智学校能赢得广大的家长满意，也许就是你们教育的品牌和特色的作用。
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