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国内首创、市级十·五重点科研课题——《情智教育模式研究》日前通过专家组评审结题。
武汉情智学校是中国第一所以“情商智商双向开发、素质特长全面培养”为特色的民办学校。自1997年创建以来，先后承担了全国和市级重点教科研实验课题，特别是学校承担的“九•五”市级重点课题《围棋特色教育与学生良好心理品质培养研究》和“十五”
市级重点课题《情智教育模式研究》，在全国、省、市得到一定范围的推广，并产生了广泛影响。教育科研促进了学生和学校的发展，学校被评为武汉市
“教科研五十强单位”，“武汉市普通中小学综合办学水平先进学校”，“全国特色成功学校”。
2006年元月14日，由武汉市科技局和武汉市教育科学规划领导小组办公室联合主持，省内知名相关专家对由武汉市情智学校承担的武汉市教育科学“十五”规划重点课题《情智教育模式研究》进行了结题评审，参加评审的领导专家有：
李和宇：武汉市科技局成果处处长。
周斌英：武汉市教育科学规划领导小组办公室主任。
周宗奎：华中师范大学心理学院院长、博士导师。
吴汉荣：华中科技大学博士导师。
徐学俊：湖北大学心理学系研究生教研室主任、教授。
胡红霞：湖北教育学院心理学教授。
李正洪：武汉市教科院副研究员。
库路：武汉一中高级教师，书记。
毛祥林：武汉市汉阳区教研室高级教师，书记。
汪正旗：武汉市汉阳区教科室主任。
专家们在审读相关资料，听取课题汇报、查看资料等基础上，经过认真评议，一致通过了《情智教育模式研究》结题。
在评审会上专家们纷纷表示，武汉情智学校坚持走科研兴校、科研强校之路，办学理念与办学实践紧密结合，确使大批学生的情商智商都得到了发展，近几年为国家输送了很多全面发展的人才，情智为国家为社会的贡献功不可没。同时，专家还对谈到在武汉市民办教育环境欠佳的情况下，武汉情智学校不断发展，产生了一定的品牌效应，这与情智教育的科研成果有一定的关系。
专家们一致认为，武汉情智学校的《情智教育模式研究》结题，属高标准、高规格结题，相信通过这次结题，情智学校将进入到更高层次的起跑线上，《情智教育模式》将会在全省乃至全国都将产生影响力。
附：专家评审意见如下：
1、该课题主题明确，成果确定，符合教育科研成果评审的基本条件。
2、该课题以多元智力理论等为依据，顺应素质教育的要求和学校特色发展的需要，结合实践，探讨情智教育的模式及其运作机制，选题具有很强的现实针对性和实践指导意义。
3、课题在明确情智教育基本内涵基础上，探索明确了开设“情商课”、强化心理辅导、运用围棋等特长课、开发隐形课程等情智教育的主要途径和相关操作方式，归纳了情智教育的实施特点，构建了五大实施方法和若干保障机制，构建了情智教育模式的理念、流程和操作策略。课题研究取得良好的效益，促进了学生情商素质的发展和学校质量品牌的提升。相关成果对当前学校情智教育的实施和学生情智素质培养具有重要的推广应用价值。
4、课题研究目标明确，思路清晰，内容全面，成效明显。
5、课题研究及成果的主要创新有：
⑴、课题立意上确定了情智双向开发的情智教育理念，为学校落实素质教育对学生成人、成才、成功的培养开辟了一个新的途径；
⑵、课题所构建的情智教育模式内涵、主要策略具有实践性，其中“情商课”、“围棋特长课”等特色鲜明，可操作性强；
⑶、作为民办学校以科研树品牌，探索学校特色发展之路，课题研究本身就具有特色和创新。
鉴于以上情况，专家组一致同意该课题结题。
建议课题组继续围绕学生情智素质发展的研究思路，加强对情智素质检测与评价的研究，使相关成果更好地应用于实践。
《情智教育模式研究》全文
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